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楊維真:開啟中國革命與改革事業

楊維真:開啟中國革命與改革事業
中時電子報
2014年07月20日 04:10
 
 
                      中正大學歷史系教授楊維真。


甲午戰爭除開啟中國近代革命與改革事業,同時也讓中國認識到個人力量不足以對抗列強,轉而尋求結盟,捲入世界政治浪潮。並且在一連串列強侵華背景下,更引發社會強烈的民族意識,形塑了20世紀的中國。
 
1840年中英鴉片戰爭以來,清政府面對列強屢遭挫敗,但英、法等國當時已完成工業化,明顯是因在現代化、軍事上有嚴重落差,屬「非戰之罪」。英法聯軍後,開啟自強運動,花了30年強大海軍,但在1894年的甲午戰敗,便被戳破表象。
 
甲午一戰敗給長期以來被中國輕視的日本,帶給朝野強大刺激,開啟中國近代革命,代表人物是孫中山,起初以「改革」為訴求。孫中山雖自述說中法戰爭已有反清思想,但真正付諸實行卻是來自甲午戰敗的刺激。
 
孫《上李鴻章書》中所標舉「人盡其才、地盡其利、物盡其用、貨暢其流」,為改革中國的藍圖。不過,因李鴻章忙於處理對日關係,孫訪李失敗,隨後在回檀香山途中得知甲午海戰慘敗,決心排滿革命。孫中山1984年11月在檀香山籌組近代中國第一個革命團體興中會,倡議「驅除韃虜,恢復中華,創立合眾政府」,揭開中國近代革命史序幕。
 
無獨有偶,1895年春,各省舉人赴京會試,聽聞甲午戰敗、清廷決定議和,康有為、梁啟超謀畫奔走,串連一千餘名舉人聯名上書,要求清廷不得議和,「公車上書」轟動一時。
 
康梁要求清政府「拒和、遷都、再戰、變法」,此事雖無下文,卻開啟後來康、梁的變法改革運動。舉人們深受影響,對於戰敗除了歸因於李鴻章應對失據,並也進一步思考改革深層問題。
 
舉人們發現問題在中國文盲太多,難以推動現代化,尤以日本明治維新的成功,顯示教育對於改革的重要。舉人回鄉後,不僅推行政治改革,還推行社會改革,回故鄉辦白話報,致力於普及文化教育,以開民智,奠定日後改革基礎。
 
此外,甲午敗戰,讓中國意識到不是靠個人就可抗拒列強,開啟近代中國在外交上結盟作法。甲午戰後,日本對清廷提出苛刻條件,包括賠款二萬萬兩白銀,割讓台灣、澎湖、遼東半島,尤以遼東半島問題最惹人注目。

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